O Conselho Escolar de uma Escola tem muitas atribuições e para que ele alcance com sucesso os seus objetivos, como elaborar o Regimento Interno do Conselho Escolar e da Escola, elaborar em conjunto o Projeto Político Pedagógico da Escola e garantir a participação das comunidades escolar e local na definição do Projeto Político Pedagógico da Escola e embasado nesta atribuição é que é de muita importância que alguns mecanismos sejam utilizados na Gestão Democrática da escola, e a escola deve contar com muitos espaços para a efetiva participação dos diferentes segmentos da gestão, como o Conselho Escolar, o Conselho de Classe e a Reunião de Pais, que devem se reunir mensalmente ou bimestralmente, dependendo de cada espaço de participação e todas as pessoas envolvidas no espaço escolar devem participar efetivamente, a gestão, os professores, os funcionários, os pais dos alunos, e a comunidade para garantir sempre o melhor para a escola em todas as suas questões.
Talita Pedagogia e Educação
27 de junho de 2011
19 de junho de 2011
O que uma Escola que favorece à Aprendizagem dos seus alunos deve ter?
Para a Escola ser um espaço que favorece à aprendizagem dos seus alunos ela deve contar com prédios adequados, e na minha Escola essa é uma questão que merece atenção especial, porque o prédio da Escola é um prédio antigo e pequeno, e precisa de uma reforma e de um ampliação também para que com isso a Escola possa atender os seus alunos com mais conforto. Além disso, ela deve dispor de materiais didáticos e também de um quntidade razoável de livros e de recursos na biblioteca, e na minha Escola há muitos e variados materias didáticos e a biblioteca conta com um acervo muito grande e muio variado também. Para favorecer a Aprendizagem dos seus alunos a Escola também deve ter um gestão auônoma e na minha Escola, a gestão é bastante autônoma, fazendo sempre o melhor para a Escola, para os seus alunos e para a comunidade. Os professores da Escola também devem ter formação adequada e na minha Escola os profesores estão sempre buscando novos conhecimentos e se aperfeiçoando todos os dias. As turmas devem ser bem divididas, coma a quantidade certa de alunos por cda turma para que o professor se dedique e desenvolva um trabalho bom, e minha Escola as turmas tem uma quantitade boa de alunos e os professores se dedicam e desenvolvem um trabalho excelente. Alem disso, os professores devem ter também autonomia no seu trabalho, sendo responsáveis pelo sucesso e pelo fracassodosseus alunos e na minha escola os professores são muito responsáveis pelo trabalho que ele realizam e a direção abre o espaço para que os professorestenham autonomia no seu trabalho. A avaliação deve contecer de forma sistemátca e na minha Escola avaliação acontece dessa maneira mesmo e os alunos fazem trabalho, teste e prova. A Escola não deve apoiar nenhum tipo de segregação e na minha Escola, todos os alunos tem o mesmo espaço e convivem juntos. Na Escola que favorece à Aprendizagem, os pais e os responsáveis devem ter voz dentro da escola e se envolver comas atividades da comunidade escolar e na minha Escola, os pais e os responsáveis participam muito do cotidiano escolar e estão sempre prontos a ajudar a Escola em todas as suas questões. E é muito importante que o ambiente emocional da Escola também favoreça à Aprendizagem e na minha Escola, o ambinete emocional precisaser sempre cuidado para fazer com isso que a Escola seja sempre uma Escola que favorece à Aprendizagem dos seus alunos.
19 de maio de 2011
Analisando os diferentes modelos da Gestão da Escola
Uma das grandes preocupações da Educação atualmente é Gestão da Escola e por isso existem muitos modelos de Gestão, cada um com as suas peculiaridades e dirigido à sua realidade.
Analisando os cinco modelos de Gestão da Escola expostos no texto, eu pude verificar que no modelo de Gestão aplicado no Jardim de Infância da 308 Sul a descentralização merece destaque e funciona muito bem, e isto deve ser reconhecido como a questão principal da Gestão Democrática, uma vez que todos os participantes da vida escolar também são responsáveis pelo seu bom funcionamento.
Já no modelo de Gestão que a EMEF Professora Mariana Teixeira abraçou também é muito bom, mas como a palavra de ordem da Gestão Democrática é Descentralização, eu acredito que o fato da Diretora estar sempre à frente de todas as coisas, pode não corroborar com a descentralização e, assim, com a tão querida Gestão Democrática.
Analisando os cinco modelos de Gestão da Escola expostos no texto, eu pude verificar que no modelo de Gestão aplicado no Jardim de Infância da 308 Sul a descentralização merece destaque e funciona muito bem, e isto deve ser reconhecido como a questão principal da Gestão Democrática, uma vez que todos os participantes da vida escolar também são responsáveis pelo seu bom funcionamento.
Já no modelo de Gestão que a EMEF Professora Mariana Teixeira abraçou também é muito bom, mas como a palavra de ordem da Gestão Democrática é Descentralização, eu acredito que o fato da Diretora estar sempre à frente de todas as coisas, pode não corroborar com a descentralização e, assim, com a tão querida Gestão Democrática.
9 de maio de 2011
Pesquisa sobre a Escola Municipal Sete de Maio
Quanto ao contexto social no qual a escola está inserida, a Escola Municipal Sete de Maio está localizada na Estrada Municipal s/n no bairro de Nova Cidade em Boa Esperança - 2 Distrito do município de Rio Bonito no Estado do Rio de Janeiro. A comunidade desta localidade enfrenta uma realidade social e uma realidade econômica bastante difícil por estar localizada na Zona Rural e pelo nível de escolaridade da comunidade ser baixo, tendo até casos de analfabetismo, e por isso não tem opções de trabalho, contando somente com a agricultura. Além disso, a comunidade conta somente com as Igrejas e o campo de futebol para usufruírem.
Quanto às condições da escola para uma aprendizagem significativa, os professores e todos os profissionais envolvidos no espaço escolar podem contar com formação continuada oferecida pela Secretaria de Educação do município, para estarem sempre atualizando-se. O prédio da escola conta com sete salas de aula, uma biblioteca, uma sala de informática, uma secretaria, uma cozinha e quatro banheiros, mas precisa de uma revitalização, porque a sua infra-estrutura não está boa e de uma ampliação para atender com mais conforto todos os alunos, uma vez que o prédio da escola ainda não está adaptado para o acesso a portadores de necessidades educacionais especiais. Analisando o material didático, existem materiais muito bons e uma grande quantidade disponível para os professores e para os alunos consultarem e enriquecerem o seu conhecimento, bem como existem muitos equipamentos , como computadores, retro-projetor, data-show, máquina fotográfica que estão disponíveis também para enriquecer o trabalho pedagógico da escola.
Quanto aos mecanismos utilizados na Gestão Democrática da escola, a escola conta com muitos espaços para a efetiva participação dos diferentes segmentos da gestão, como o Conselho Escolar, o Conselho de Classe e a Reunião de Pais, que se reúnem mensalmente ou bimestralmente, dependendo de cada espaço de participação e todas as pessoas envolvidas no espaço escolar participam efetivamente, a gestão, os professores, os funcionários, os pais dos alunos, e a comunidade para garantir sempre o melhor para a escola em todas as suas questões. O Projeto Político Pedagógico da escola foi elaborado por uma Orientadora Pedagógica e contou com a colaboração de outros funcionários da escola e vem sendo implementado a cada dia. A gestão da escola é oriunda da indicação da Secretaria de Educação do município e trabalha junto com todas as pessoas envolvidas no espaço escolar, expondo suas ideias e atitudes, para construir a sua autonomia didática, financeira e administrativa, demonstrando assim transparência em seus atos e em suas decisões e também respeito à pluralidade dos sujeitos sociais quando acolhe todas as pessoas e faz de tudo para que a pessoa cresça.
Quanto a atuação dos trabalhadores em educação no processo educativo, os conteúdos e a metodologia a serem desenvolvidos na sala de aula já vem fechados para a escola pela Secretaria de Educação do município, mas passa por um processo de estudo e elaboração por muitos profissionais dessa Secretaria. Os professores não participam desse trabalho, mas na escola eles estudam os conteúdos e estão sembre buscando em diferentes materiais aprofundar seus conhecimentos e a sua prática. Além disso, os professores buscam também a coordenação pedagógica com frequência para ajudá-los no desenvolvimento do trabalho e no que diz respeito a avaliação dos alunos, a escola tem trabalho, teste, prova bimestral e conceito de participação, e o professor faz intervenções quando necessário e recorrendo à gestão da escola, e com os alunos que apresentam uma baixo desempenho nas avaliações, a escola oferece aula de reforço escolar. Um recurso muito utilizado pelos professores na sala de aula é o livro didático, que ajuda muito o trabalho docente. Analisando a relação dos alunos na escola ,eles se relacionam bem com os professores e com todos os funcionários da escola não só na sala de aula bem como no espaço escolar, e isso contribui para que aconteça a participação efetiva destes profissionais em todas as atividades globais da escola.
Quanto ao desempenho escolar dos alunos, as notas são resultados de trabalho, teste, prova bimestral e conceito de participação. Os alunos respondem bem ao processo de avaliação e a escola está sempre preocupada com os resultados das avaliações externas para serem trabalhados na sala de aula e melhorado a cada ano.
24 de abril de 2011
Conselho Escolar - o melhor amigo da Escola
Quando pensamos a Escola em todas as questões que ela abraça, percebemos que muitas coisas estão envolvidas para que esta importante instituição seja forte e desempenhe a sua função com excelência, e para que isto aconteça ela pode contar com o Conselho Escolar.
O Conselho Escolar é um órgão que tem quatro funções, podendo ser deliberativo, consultivo, fiscal e mobilizador. Deliberativo quando decide sobre o projeto político pedagógico e outros assuntos da escola, Consultivo quando tem um caráter de assessoria, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da Escola, Fiscal quando acompanham a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo cumprimento das normas da Escola e a qualidade social do cotidiano escolar e Mobilizador quando promove a participação de forma integrada dos segmentos representativo da Escola e da comunidade local em diversas atividades, contribuindo assim para a efetivação da democracia participativa.
10 de abril de 2011
Curso Conselho Escolar
Meu nome é Talita moro na cidade de Rio Bonito, sou Assistente Administrativo em uma escola municipal e sou estudante de Pedagogia!!! Acredito muito na Educação e no poder que ela tem na vida de uma pessoa!!!
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